40 horas
A consultar
- Ampliar el conocimiento del usuario sobre el programa en su versión cs6.
- Profundizar en el aprendizaje de las posibilidades que ofrece este programa de diseño líder, como la personalización del entorno, la gestión de bridge, el trabajo con capas, los efectos y estilos, las técnicas de retoque, los modos de color y calibrado, la animación o la optimización del programa, entre otros aspectos.
UD1. El color.
- 1.1. Profundidad de Color.
1.2. Modos y Gama de Color.
UD2. Herramientas de modificación.
- 2.1. De Retoque.
2.2. De Transformación.
2.3. Ajustes de Imagen.
UD3. Canales.
- 3.1. Tipos de Canales.
3.2. Cómo se trabaja con canales.
UD4. Las máscaras.
- 4.1. Introducción.
4.2. Máscara de capa.
4.3. Máscara Vectorial.
UD5. Los trazados.
- 5.1. Trazados y formas vectoriales.
5.2. Panel de trazados.
5.3. Entender los trazados.
5.4. Características.
5.5. Transformar trazados.
UD6. Panel de acciones.
- 6.1. Funcionamiento del panel acciones.
6.2. Cómo crear una acción.
6.3. Deshacer acciones y rectificar.
UD7. El 3D.
- 7.1. Funciones de 3D.
7.2. Crear Objeto 3D.
7.3. Interfaz 3D.
7.4. Elementos de los objetos 3D.
7.5. Trabajo con objetos 3D.
7.6. Interpretar y Rasterizar.
UD8. Camera RAW.
- 8.1. Introducción al camera RAW.
8.2. Interfaz de Camera RAW y Parámetros.
UD9. Edición de vídeo en CS.
- 9.1. Novedades de Edición de video en CS6.
9.2. Espacio de trabajo.
9.3. Insertar y ajustar video.
9.4. Edición de Video.
9.5. Interpretar el video.
Soluciones.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.