FEDERACIÓN MADRILEÑA DE DETALLISTAS DE LA CARNE
FEDERACIÓN MADRILEÑA DE DETALLISTAS DE LA CARNE
 
 
 
 
Enfermería Ginecológica y Obstétrica
DURACIÓN :
250 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

  • Recopilar y reunir los conocimientos básicos sobre la ginecología y la obstetricia, adquiriendo nuevos conceptos sobre la historia de estas junto a la de la anestesia, la episiotomía y la cesárea.
  • Identificar las contraindicaciones de las técnicas mencionadas en esta unidad así como de sus complicaciones.
  • Numerar, nominar y describir las diferentes partes del aparato genital tanto femenino como masculino y sabrá identificarlas anatómicamente. 
  • Reconocer las generalidades del ciclo sexual femenino e identificar las fases que la componen según el momento del ciclo.
  • Clasificar y describir las hormonas que participan en el ciclo sexual y reproductivo de la mujer.
  • Establecer y descubrir las ventajas y los inconvenientes de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs).
  • Distinguir y comprender las funcionalidades de la historia clínica con ejemplos como la Historia Digital de Salud del Ciudadano de Andalucía: DIRAYA.
  • Contrastar la utilidad de la teleasistencia domiciliaria y de las nuevas aplicaciones enfocadas al ciudadano y al profesional sanitario. 
  • Conocer los rasgos fundamentales de la menstruación y los trastornos que esta puede generar.
  • Aprender a distinguir los distintos trastornos de la menstruación, así como su intervención y prevención.
  • Comprender la importancia que tiene la prevención para evitar futuras enfermedades y complicaciones.
  • Conocer los rasgos fundamentales de la menstruación y los trastornos que esta puede generar.
  • Aprender a distinguir los distintos trastornos de la menstruación, así como su intervención y prevención.
  • Comprender la importancia que tiene la prevención para evitar futuras enfermedades y complicaciones.
  • Conocer las técnicas y aplicaciones fundamentales de la radiología abdominal, así como los riesgos asociados a ésta.
  • Comprender el funcionamiento y los distintos usos de la ecografía clínica en sus diferentes modalidades.
  • Controlar y evaluar los parámetros del feto mediante la ecografía prenatal.
  • Definir y entender la citopatología exfoliativa, así como los tipos de muestras utilizados para su estudio.
  • Descubrir cómo se obtienen los tipos de muestras citológicas y desarrollar la hoja de información clínica del paciente.
  • Conocer la citología ginecológica y la importancia de la infección por VPH en el cáncer de cérvix.
  • Identificar las lesiones precancerosas y cancerosas del aparato genital femenino y sus características.
  • Identificar y clasificar los tumores ováricos.
  • Identificar y clasificar los tumores que pueden presentarse en la vulva.
  • Identificar y clasificar los tumores que pueden presentarse en la vagina. 
  • Identificar la anatomía y fisiología del endometrio.
  • Conocer la hiperplasia y adenocarcinoma endometrial, así como otros tumores.
  • Identificar y conocer las lesiones malignas que se pueden presentar en las glándulas mamarias.
  • Conocer los canceres femeninos más frecuentes.
  • Conocer el proceso de diagnóstico, intervención y resultados.
  • Conocer los cuidados que se llevan a cabo en el paciente oncológico.
  • Conocer qué es la inteligencia emocional y para qué sirve.
  • Conocer las claves esenciales de la inteligencia emocional.
  • Saber para qué sirven las emociones.
  • Conocer algunas de las emociones que más nos influyen en nuestro comportamiento.
  • Ser consciente de la importancia de la gestión emocional sana en las empresas.
  • Conocer cómo puede actuar un líder con inteligencia emocional.
  • Saber cómo afectan las emociones a nivel grupal en el trabajo.
  • Conocer el concepto y las técnicas de Mindfulness.
  • Conocer diferentes herramientas para la gestión de las emociones y cómo utilizarlas dependiendo de las circunstancias.
  • Conocer cuáles son nuestras limitaciones a la hora de comunicarnos.
  • Conocer la importancia del diálogo positivo para crear entornos de confianza.
  • Identificar la empatía como cualidad para conectar y sentir emocionalmente con lo que sucede a nuestro alrededor.
  • Entender la empatía como elemento importante para la comprensión dentro de una conversación.
  • Entender la escucha y la empatía como elementos necesarios para que los demás nos comprendan.
  • Aprender cómo se aplica la escucha empática.
  • Conocer las habilidades sociales que se dan en los entornos laborales.

Historia de la Ginecología, Anatomía y Fisiología. Nuevos Conocimientos

UD1.Historia de la ginecología
1. Introducción
2. Historia De La Anestesia En Ginecología
2.1. Historia De La Episiotomía
2.2. Indicaciones
2.3. Contraindicaciones
2.4. Técnica
3. Historia De La Cesárea
3.1. La Cesárea En La Actualidad
3.2. Complicaciones De La Cesárea

UD2.Anatomía del aparato genital femenino y masculino
1. Genitales externos
1.1. Monte De Venus
1.2. Labios Mayores
1.3. Labios Menores O Ninfas
1.4. Clítoris
1.5. Vestíbulo
1.6. Himen
2. Genitales Internos
2.1. Ovario
2.2. Trompas De Falopio U Oviductos
2.3. Útero
3. Musculatura Y Sistema De Suspensión
3.1. Fijación Del Aparato Genital (Diafragma Pélvico O Suelo Pélvico)
3.2. Sistema De Suspensión Del Útero
4. Vascularización Arterial Y Venosa, Linfática E Inervación Del Aparato Genital
4.1. Vascularización
4.2. Vasos Linfáticos Pélvicos
4.3. Inervación Del Aparato Genital
5. Glándula Mamaria
6. Aparato Reproductor Masculino

UD3.Fisiología del ciclo genital femenino y endocrinología
1. Generalidades del ciclo sexual femenino
1.1. Ciclo Ovárico
1.2. Ciclo Uterino
1.3. Ciclo Cérvix O Cuello Uterino E Istmo
1.4. Ciclo Trompas De Falopio
1.5. Ciclo Vaginal
1.6. Ciclo Mamario
2. El Sistema Hormonal Femenino
2.1. Hormonas De Liberación Hipotalámica
2.2. Hormonas De La Hipófisis Anterior
2.3. Hormonas Ováricas
2.4. Hormonas Placentarias

UD4.Nuevos conocimientos de enfermería
1. Introducción
2. Aplicaciones De Enfermería Basadas En Tics
2.1. La historia clínica electrónica
2.2. Teleasistencia domiciliaria
2.3. Telemonitorización
2.4. Telecontinuidad de cuidados
3. Nuevas Aplicaciones

UD5.Legislación
1. Introducción
2. Ley General De Sanidad
3. Ley 41/2002 Básica Reguladora De La Autonomía Del Paciente Y Derechos Y obligaciones en materia de información y documentación clínica
4. Bioética
5. Las Técnicas De Reproducción Asistida
6. Derechos De La Madre Y Del Recién Nacido
7. El Aborto
8. Políticas De Género. Salud Y Bienestar Social
9. Atención Integral A Las Víctimas De La Violencia Doméstica

Principales Alteraciones Menstruales

UD1.Intervención en los principales trastornos ginecológicos
1. Trastornos de la menstruación
1.1. Alteraciones de la menstruación

2. Trastornos del útero
2.1. Trastornos del cérvix
2.2. Trastornos del cuerpo uterino
2.3. Miomas Uterinos
2.4. Endometriosis
2.5. Pólipos Uterinos
2.6. Quistes
2.7. Cáncer Cervicouterino
2.8. Cáncer De Endometrio
3. Trastornos en la vulva y en la vagina
3.1. Trastornos en la vulva
3.2. Trastornos en la vagina
3.3. Infecciones de transmisión sexual (ITS)
4. Trastornos en la mama
4.1. Malformaciones
4.2. Mastitis
4.3. Secreciones por el pezón
4.4. Mastopatía Fibroquística
4.5. Cáncer de mama

UD2.Otros trastornos ginegológicos
1. Anovulación
1.1. Causas de Amenorrea Primaria
1.2. Causas de Amenorrea Secundaria
1.3. Diagnóstico
1.4. Tratamiento
2. Síndrome de Tensión Premenstrual
2.1. Diagnóstico
2.2. Tratamiento
3. Bartolinitis
3.1. Causas
3.2. Síntomas
3.3. Diagnóstico
3.4. Tratamiento
4. Enfermedades Inflamatorias Pélvicas (EPI)
4.1. Factores de riesgo
4.2. Síntomas
4.3. Tratamiento
5. Hiperandrogenismos
5.1. Causas
5.2. Manifestaciones clínicas

UD3.Radiología básica de abdomen y ecografía clínica
1. Radiología Básica de abdomen
2. Ecografía clínica
2.1 Elecógrafo y sus componentes
2.2 Modalidades de la ecografía
3. Ecografía Obstétrica

Cáncer Ginecológico. Manifestaciones Clínicas

UD1.Citología general y citopatología
1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. CITOPATOLOGÍA EXFOLIATIVA
1.2.1. TIPOS DE MUESTRAS
1.3. OBTENCIÓN DE MUESTRAS CITOLÓGICAS
1.4. HOJA DE INFORMACIÓN CLÍNICA

UD2.Citología del aparato genital femenino, cervicovaginal, del ovario y de la vulva y vagina
1. Citología ginecológica
2. Infección por vph
2.1. Ciclo vital
2.2. Transmisión
2.3. Cambios inducidos por el vph
3. Lesiones precancerosas del aparato genital femenino
3.1. Características clínicas
4. Carcinoma epidermoide
4.1. Carcinoma microinvasivo
4.2. Carcinoma invasor o infiltrante
4.3. Células escamosas atípicas de significado incierto (ascus)
5. Adenocarcinoma de cérvix uterino
5.1. Clasificación
5.2. Células glandulares atípicas de significado incierto (agus)
6. Otros tumores malignos del cérvix
7. Los tumores ováricos
7.1. Clasificación
7.2. Tumores epiteliales
7.3. Tumores de células germinales
7.4. Tumores de los cordones sexuales y del estroma
7.5. Otros tumores ováricos
8. Citología de la vulva
8.1. Tumores malignos vulvares
9. Citología de la vagina
9.1. Tumores malignos

UD3.Citología del endometrio y de la glándula mamaria
1. Anatomía y fisiología del endometrio
2. Hiperplasia endometrial
3. Adenocarcinoma endometrial
4. Otros tumores.
5. Anatomía e histología de la glándula mamaria
5.1. Anatomía
5.2. Histología
6. Lesiones malignas de la glándula mamaria
6.1. Criterios de grado nuclear
6.2. Tumores epiteliales malignos

UD4.Cáncer ginecológico más frecuente. Intervención y cuidados enfermeros
1. Introducción
2. Cánceres femeninos más frecuentes.
2.1. Carcinoma de vejiga
2.2. Carcinoma de mama
2.3. Cáncer de ovario
2.4. Cáncer de cérvix
3. Diagnósticos enfermeros, intervenciones y resultados.
4. Continuidad de cuidados en el paciente oncológico.

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Inteligencia emocional

UD1. ¿Qué es la inteligencia emocional?
1.1. ¿Para qué sirve la inteligencia emocional?
1.2. Claves esenciales de la I.E. Inteligencia emocional.
1.3. La necesidad del optimismo

UD2. La gestión de las emociones
2.1. ¿Para qué sirven las emociones?
2.2. El miedo
2.3. La ira
2.4. La frustración
2.4.1. La aceptación
2.5. La resiliencia
2.6. El perdón
2.7. La gratitud
2.8. La asertividad

UD3. La inteligencia emocional en la empresa
3.1. El líder con inteligencia emocional
3.1.1. Efecto Pigmalión en la empresa
3.2. Inteligencia emocional grupal
3.3. Mindfulness en el trabajo

UD4: Herramientas
4.1. Rueda de la vida
4.2. Tengo o elijo
4.3. Formulario para identificar creencias limitantes
4.4. Transformando creencias
4.5. Expresar nuestros sentimientos contando nuestra historia
4.6. Cambio de actitud: De negativa a positiva
4.7. Autoestima

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Escucha activa y empática

UD1. Habilidades básicas para la escucha activa.

    1.1. Introducción.
    1.2. La escucha activa: definición y conceptos.
    1.3. Observar nuestras limitaciones a la hora de comunicarnos.
    1.4. Desarrollar el cociente emocional y la atención plena.
    1.5. Sobre las emociones.
    1.6. Asertividad.

UD2. El diálogo y el lenguaje en la escucha.

    2.1. Introducción.
    2.2. Actitudes que no fomentan el diálogo.
    2.3. Espacios de comunicación positiva.
    2.4. La comunicación no violenta.

UD3. La empatía es innata.

    3.1. Introducción.
    3.2. El ser humano necesita empatía.
    3.3. La empatía y la resiliencia.
    3.4. ¿Qué bloquea el desarrollo de la empatía?.
    3.5. El papel de la empatía en el diálogo.
    3.6. La práctica de la empatía.
    3.7. Desarrollar la empatía.

UD4. La escucha.

    4.1. Introducción.
    4.2. Variables asociadas a la escucha activa.
    4.3. Cómo aplicar la escucha empática.
    4.4. Cuando los demás no escuchan.

UD5. La escucha activa en el entorno laboral.

    5.1. Introducción.
    5.2. La escucha en diferentes profesiones.
    5.3. Liderazgo y escucha.
    5.4. Otras habilidades sociales dentro de las organizaciones.
    5.5. Guía para practicar la escucha activa.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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